Les enfants français en CM1 et en quatrième au collège se situent dans le peloton de queue en maths et en sciences, selon l’étude internationale TIMSS, publiée ce mercredi 4 décembre.

Le score des élèves très favorisés est supérieur de 81 points à celui des élèves très défavorisés en CM1 en maths. Une inégalité qui place la France parmi les pays les plus inégaux d ...